本网重庆讯：共商汽车职教发展大计，共推汽车产业“跑起来”。5月27日，重庆汽车职业教育集团工作会暨教师教学能力提升主旨论坛活动在重庆市立信职业教育中心举行。并以“线上＋线下”的方式展开，吸引集团相关单位和（重庆）全市开设有汽车类专业的职业院校代表参加，共商汽车职业教育发展大计。
会上，重庆市教委职成教处发来线上祝贺。
重庆汽车职业教育集团理事长，立信职业教育中心党委书记、校长蒋红梅致辞并作工作报告。她说，集团成立于2013年，先后吸纳了50所职业院校，54家企业，10家行业协会、社团和科研机构及2家国际组织共同参与集团建设，并于2020年成功立项为首批全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位，是全市汽车行业企业和职业院校产教融合、校企合作的共商共建平台。集团内院校汽车专业学生双证获取率逐年提高至93%，对口就业率达到90%。
蒋红梅介绍，未来重庆汽车职教集团将以建成全国示范性职业教育集团（联盟）为目标，建立全国性、行业性、实体化运作的职教集团，推动现代汽车职业教育高质量发展。
在活动现场，举行了重庆汽车职业教育集团产教融合型实训基地、学生实习实训基地、示范性教师企业实践流动站、示范性职工培训基地、"双师型"教师培养培训基地、节能与新能源汽车现代产业学院、现代学徒制试点项目实践基地、职业教育德育实践基地、劳动教育特色实践基地授牌仪式。
开幕式后还以线上连线的形式举行了教师教学能力提升主旨论坛，北京教育科学研究院研究员、教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任姜丽萍，重庆理工大学车辆工程学院副院长赖晨光，重庆工业职业技术学院车辆工程学院院长李雷，重庆市立信职业教育中心汽车专业部部长尹宏观四位专家，围绕提升教师能力、中外汽车教育培训、深化三教改革、模块化教学改革等相关方面进行经验交流。
其中，姜丽萍基于教学能力比赛的视角，列举了多个案例，阐明了职业院校教师应注重创新与变革，以适应未来新的社会样态、教育样态、知识样态和学习样态需求。
尹宏观则表示，现代职业教育迫切需要一种能解放教师精力，又能提升教学效率，还能降低教学成本的教学模式。他从教师专业能力打造、课程体系搭建、教学“站点〞开展、专业资源开发等具体实施路径进行了详细讲解。
据悉，立信职业教育中心是集团牵头单位，在职业教育活动周背景下，学校举行了此次教师能力提升主旨论坛。在校企合作实践中，学校通过创建汽车职教集团，确认校企同是育人“双主体”，合作共建“双基地”，开展“双师型”教师培养，实行校企“双评价”人才考核的运行机制，完善三段式人才培养体系，共建“入门级”“铜级”“银级”“金级”模块化课程，创新“三段五环四扣”实习就业管理模式，“校企共生、协同育人”办学模式取得显著育人成效。（李云）
